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冀教版植物妈妈有办法教学反思

时间:2024-02-04 11:25:32
冀教版植物妈妈有办法教学反思精选范文

冀教版植物妈妈有办法教学反思精选范文

冀教版植物妈妈有办法教学反思精选范文1

《植物妈妈有办法》是一篇老课文,每次看到这篇课文,都觉得异常的可爱,整首儿歌,运用了拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言琅琅上口,是一篇百读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法,小朋友对于这样的阅读材料喜闻乐见。在这节课的教学中我力求做到以下几点:

一、创设简便愉悦的教学氛围,激发学生的学习兴趣和探究的欲望。俗话说的好,兴趣是最好的教师,兴趣是创造一些欢乐的重要途径,学生对课文有了兴趣,自然就想去学课文,想走进课文,有想去了解的进取性。你的教学才有可能产生良好的效果。所以在教学中,我力求创设这种简便愉悦的学习氛围,在课的开始我就引导学生:千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?这样的引导激起了学生的兴趣,学生的进取性被调动了,跃跃欲试的想去了解,就这样在课始就轻而易举地调动了学生学习课文的劲头。在学习课文的时候,我让学生说一说你认为哪位植物妈妈最聪明,如果你喜欢哪种植物妈妈的办法,就认真的读读那个小节,并想一想它的办法好在哪呢?学生兴趣浓厚,乐于表达自我的观点。在教学过程中,我经常运用激励性的评价手段,让学生产生愉悦的心理感受,从而进取地参与到学习过程中,在感受学习乐趣的同时学到更多的知识。另 ……此处隐藏4011个字……和热爱。)学生对此感觉很新奇,兴趣异常的浓厚,猜的很进取,之后教师引导学生:千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?这样的引导激起了学生的兴趣,学生的进取性被调动了,跃跃欲试的想去了解,就这样在课始就轻而易举地调动了学生学习课文的劲头。

二、自读自悟培养本事

这篇课文的资料比较简单,读起来琅琅上口,并且配有形象的插图,看着图片学生理解课文并不困难。关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法。教学中我让学生在充分朗读体验的基础上,引导学生自读自悟,尽量体现学生自主参与阅读实践的过程。如初学课文的时候,自读思考:这首诗一共介绍了几种植物传播种子的方法?而在学习课文的时候,我重点带学生学习第2节,我先让学生自我读、然后画一画、再想想、最终指名介绍自我明白了什么。然后用同样的方法,师生共同讨论第3节,学生自我学习第4节。这样用“教──扶──放”这样几个步骤,教给学生读书方法,并让学生在课堂上多动眼、动手、动口、动脑,促使学生的语言本事、思维本事、认识本事统一发展。

三、借助媒体加深理解

随着现代科技的发展,多媒体的运用也越来越广了,在这篇课文中,我为了帮忙学生理解本课的重难点,我在学生自读自悟的基础上,借助多媒体加深对课文的理解。

如:蒲公英传播种子是用录象展现过程的,让学生明白蒲公英靠风传播种子;苍耳传播种子是经过投影演示的;豌豆传播种子是在充分阅读的基础上,理解了句子,再利用录像,直观形象地帮忙学生理解豌豆蹦跳着离开妈妈,也就是靠弹力传播种子。经过生动形象的演示不但简便的学完了课文,学生也对这几种种子传播方式记忆忧新。

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